Chers éléèves de sixième,
Pour la rentrée vous devez lire l’album, le roman ou la revue littéraire que vous avez empruntée avant les vacances. Ceux qui n’ont pas emprunté de livre en classe, doivent s’en procurer un par eux-mêmes, ou terminer celui qui est en cours de lecture.
A partir du lundi 23, vous passerez tour à tour à l’oral pour présenter votre livre à la classe.
Je vous rappelle qu’il ne s’agit pas d’en faire le résumé mais bien de le présenter pour donner ou non envie à d’autres de le lire.
Voici donc les trois étapes obligatoires de votre travail :
1. Qu’est ce que cette œuvre ? ( qui l’a écrite / Son titre/ les personnages / L’histoire/ Les thèmes ...)
2. Quelles émotions ai-je ressenties en lisant cette œuvre ? ( je précise mes émotions si j’en ai ressenti plusieurs différentes et j’explique un peu pourquoi. Par exemple , « j’ai ressenti de la joie , car certains passages étaient très drôles, comme le moment où .... » . Je peux dire aussi « j’ai ressenti de la tristesse, car certains passages étaient tèrs émouvants, comme le moment où .... » .
3. Pourquoi l’auteur a-t-il écrit ce livre? Quel message veut-il donner à ses lecteurs.
En principe ces trois étapes sont copiées dans votre cahier de français.
Vous trouverez les fiches pour vous aider dans l’onglet FICHES POUR TOUS
Je télécharge les fiches qui vont m’aider à préparer mon travail : graine de critique
Conseils de classe : les bulletins !
Chers élèves,
Les bulletins vont arriver à la maison, c'est l'occasion de faire le point sur votre travail du trimestre, d'être fiers de vous ou de redresser la barre le cas échéant. Le bulletin est un outil de progression à condition de prendre le temps de bien le lire et d'en tirer le meilleur parti. C'est pourquoi je vous ai mis deux fiches outils dans l'onglet fiches pour tous.
Si nous ne faisons pas ce travail en classe, vous pouvez le faire avec vos parents.
Il s'agit d'une fiche pour mieux lire le bulletin
Et d'une fiche d'objectifs qui va vous aider à vous fixer des objectifs pour le prochain trimestre.
Les bulletins vont arriver à la maison, c'est l'occasion de faire le point sur votre travail du trimestre, d'être fiers de vous ou de redresser la barre le cas échéant. Le bulletin est un outil de progression à condition de prendre le temps de bien le lire et d'en tirer le meilleur parti. C'est pourquoi je vous ai mis deux fiches outils dans l'onglet fiches pour tous.
Si nous ne faisons pas ce travail en classe, vous pouvez le faire avec vos parents.
Il s'agit d'une fiche pour mieux lire le bulletin
Et d'une fiche d'objectifs qui va vous aider à vous fixer des objectifs pour le prochain trimestre.
je télécharge la fiche " mieux lire le bulletin"
je télécharge la fiche " objectifs"
Les expansions du nom
Chers élèves de cinquième ,
Allez voir du côté de l'étude de la langue, quelques exercices pour vous entraîner à reconnaître, utiliser et accorder les adjectifs qualificatifs.
Cela pourrait vous être utile si nous devions faire une évaluation ... Je vous préviendrai, bien sûr, mais il est toujours bon d'anticiper.
Allez voir du côté de l'étude de la langue, quelques exercices pour vous entraîner à reconnaître, utiliser et accorder les adjectifs qualificatifs.
Cela pourrait vous être utile si nous devions faire une évaluation ... Je vous préviendrai, bien sûr, mais il est toujours bon d'anticiper.
Malala
Chers éléves de cinquième B,
Vous pouvez retrouver la vidéo de malala en vous rendant dans le coin des cinquième.
Regardez-la de nouveau pour bien la connaître.
Vous pouvez retrouver la vidéo de malala en vous rendant dans le coin des cinquième.
Regardez-la de nouveau pour bien la connaître.
Sortie au musée
Chers élèves de sixième,
Lundi après midi nous sommes allés au musée. Certains d'entre-vous ont beaucoup apprécié la visite.
Le guide nous a présenté quelques grands mythes et l'histoire des Dieux à travers trois oeuvres d'art. Qui saurait dire quelles oeuvres nous avons vues? Et quels mtyhes vous ont été racontés?
Vous pouvez préparer une petite fiche mémoire que vous collerez dans vos cahiers pour lundi prochain( voir consignes dans le cahier de textes de la classe) . Le diapo avec les oeuvres à identifier est dans le coin des sixième.
Je publierai ici, les fiches qui seront les plus complètes.
C'était une belle occasion d'apprendre autrement.
Lundi après midi nous sommes allés au musée. Certains d'entre-vous ont beaucoup apprécié la visite.
Le guide nous a présenté quelques grands mythes et l'histoire des Dieux à travers trois oeuvres d'art. Qui saurait dire quelles oeuvres nous avons vues? Et quels mtyhes vous ont été racontés?
Vous pouvez préparer une petite fiche mémoire que vous collerez dans vos cahiers pour lundi prochain( voir consignes dans le cahier de textes de la classe) . Le diapo avec les oeuvres à identifier est dans le coin des sixième.
Je publierai ici, les fiches qui seront les plus complètes.
C'était une belle occasion d'apprendre autrement.
Graine de critique
Chers élèves de sixième,
Mardi prochain vous allez présenter vos livres à la classe, regardez dans la boîte à outils, je vous ai mis une fiche pour vous aider à préparer ce travail.
Il ne s'agit pas de parler pendant dix minutes, mais de donner rapidement envie à vos camarades de lire eux aussi ce roman, ou au contraire de ne surtout pas le lire.
Vous devrez donc veiller à être clairs et précis même si vous êtes bref.
Travaillez bien !
Mardi prochain vous allez présenter vos livres à la classe, regardez dans la boîte à outils, je vous ai mis une fiche pour vous aider à préparer ce travail.
Il ne s'agit pas de parler pendant dix minutes, mais de donner rapidement envie à vos camarades de lire eux aussi ce roman, ou au contraire de ne surtout pas le lire.
Vous devrez donc veiller à être clairs et précis même si vous êtes bref.
Travaillez bien !
Charybde et Scylla
Chers élèves de sixième ,
Les deux vidéos à propos de Charybde et Scylla sont dans le coin des sixième, allez les écouter et pour jeudi, complétez le QCM que je vous ai donné.
Si vous l’avez perdu, téléchargez le et imprimez-le.
Les deux vidéos à propos de Charybde et Scylla sont dans le coin des sixième, allez les écouter et pour jeudi, complétez le QCM que je vous ai donné.
Si vous l’avez perdu, téléchargez le et imprimez-le.
La conjuration des sorcières
Chers élèves de Sixième,
J'ai ajouté au padlet le tableau de GOYA que nous avons étudié en classe " la Conjuration des Sorcières", ainsi que la synthèse de ce que vous avez dit en classe pour l'analyser. Vous pouvrez recopier cette synthèse sur votre cahier, ou l'imprimer (cliquer sur le lien) et la coller .
A lundi.
J'ai ajouté au padlet le tableau de GOYA que nous avons étudié en classe " la Conjuration des Sorcières", ainsi que la synthèse de ce que vous avez dit en classe pour l'analyser. Vous pouvrez recopier cette synthèse sur votre cahier, ou l'imprimer (cliquer sur le lien) et la coller .
A lundi.
Séquence 3 : point d'étape
Chers élèves de cinquième, allez faire un tour dans le coin des cinquième, vous trouverez de quoi mettre à jour vos cahiers si besoin et surtout commencer à réviser la séquence en vue du travail d'écriture .
Compte rendu de lecture reporté
Chers élèves de sixième B,
Devant le grand nombre de ceux d'entre vous qui n'ont pas réussi à se procurer la liste des oeuvres à lire, ou qui ont perdu la fiche, j'ai décidé de vous laisser jusqu'à jeudi pour rapporter vos critiques littéraires. Ceux d'entre vous qui le souhaitent pourront présenter leur travail devant la classe.
Voici les critères sur lesquels je vais vous évaluer :
Devant le grand nombre de ceux d'entre vous qui n'ont pas réussi à se procurer la liste des oeuvres à lire, ou qui ont perdu la fiche, j'ai décidé de vous laisser jusqu'à jeudi pour rapporter vos critiques littéraires. Ceux d'entre vous qui le souhaitent pourront présenter leur travail devant la classe.
Voici les critères sur lesquels je vais vous évaluer :
- Je sais me concentrer pour lire un texte seul et je sais choisir des livres selon mes besoins.
- Je comprends les textes littéraires que je lis, je reconnais les genres littéraires et j'exprime un point de vue sur ma lecture.
- Je sais utiliser différents outils numériques pour créer un document intégrant divers médias. ( si travail numérique)
- Je sais présenter mon travail ( si travail sur papier)
- Je sais m'exprimer devant les autres pour raconter, expliquer, décrire ou donner mon point de vue.
Du changement en Cinquième
Chers élèves de cinquième ,
Le lundi et le mardi, vous aurez une heure de français en groupe réduit. Ce jour-là, sera le jour de l'étude de la langue, vous aurez besoin de vos cahiers .
Le groupe 3 a français le lundi
le groupe 2 a français le mardi
Le groupe 3 a français le mardi
Le lundi et le mardi, vous aurez une heure de français en groupe réduit. Ce jour-là, sera le jour de l'étude de la langue, vous aurez besoin de vos cahiers .
Le groupe 3 a français le lundi
le groupe 2 a français le mardi
Le groupe 3 a français le mardi
Travailler pendant les vacances ...
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Je vous rappelle qu'il y a un livre à lire pour la rentrée.
Vous devez choisir parmi la liste du coin lecture Sixième ( clic dans la colonne de droite).
A la rentrée ou dans les jours qui suivront, vous devrez présenter le livre que vous avez lu à la classe.
Vous pouvez télécharger ci-dessous la fiche-outil avec les consignes et les aides pour réaliser votre travail au mieux .
N'oubliez pas, si vous choisissez la version numérique , de m'envoyer votre travail ou de le mettre sur une clé USB.
La lecture c'est la vie !
Bon courage
BIENVENUE
Si tu es passé par ici, c'est certainement que tu as envie de travailler, alors bienvenue sur le blog de la classe de français. Pour toi, il y aura l'essentiel des cours, les actualités de la classe, des fiches outils, des pistes pour aller plus loin si tu le souhaites, des idées de lecture, et pourquoi pas ce que tu me suggéreras d'ajouter.
Pour tes parents, je proposerai de temps en temps des idées de livres à lire ou des sites à visiter .
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N'hésite pas à te promener souvent par ici, l'abus du blog est bon pour le savoir.
Bon courage.
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