Chers élèves de cinquième ,
Allez voir du côté de l'étude de la langue, quelques exercices pour vous entraîner à reconnaître, utiliser et accorder les adjectifs qualificatifs.
Cela pourrait vous être utile si nous devions faire une évaluation ... Je vous préviendrai, bien sûr, mais il est toujours bon d'anticiper.
Malala
Chers éléves de cinquième B,
Vous pouvez retrouver la vidéo de malala en vous rendant dans le coin des cinquième.
Regardez-la de nouveau pour bien la connaître.
Vous pouvez retrouver la vidéo de malala en vous rendant dans le coin des cinquième.
Regardez-la de nouveau pour bien la connaître.
Sortie au musée
Chers élèves de sixième,
Lundi après midi nous sommes allés au musée. Certains d'entre-vous ont beaucoup apprécié la visite.
Le guide nous a présenté quelques grands mythes et l'histoire des Dieux à travers trois oeuvres d'art. Qui saurait dire quelles oeuvres nous avons vues? Et quels mtyhes vous ont été racontés?
Vous pouvez préparer une petite fiche mémoire que vous collerez dans vos cahiers pour lundi prochain( voir consignes dans le cahier de textes de la classe) . Le diapo avec les oeuvres à identifier est dans le coin des sixième.
Je publierai ici, les fiches qui seront les plus complètes.
C'était une belle occasion d'apprendre autrement.
Lundi après midi nous sommes allés au musée. Certains d'entre-vous ont beaucoup apprécié la visite.
Le guide nous a présenté quelques grands mythes et l'histoire des Dieux à travers trois oeuvres d'art. Qui saurait dire quelles oeuvres nous avons vues? Et quels mtyhes vous ont été racontés?
Vous pouvez préparer une petite fiche mémoire que vous collerez dans vos cahiers pour lundi prochain( voir consignes dans le cahier de textes de la classe) . Le diapo avec les oeuvres à identifier est dans le coin des sixième.
Je publierai ici, les fiches qui seront les plus complètes.
C'était une belle occasion d'apprendre autrement.
Graine de critique
Chers élèves de sixième,
Mardi prochain vous allez présenter vos livres à la classe, regardez dans la boîte à outils, je vous ai mis une fiche pour vous aider à préparer ce travail.
Il ne s'agit pas de parler pendant dix minutes, mais de donner rapidement envie à vos camarades de lire eux aussi ce roman, ou au contraire de ne surtout pas le lire.
Vous devrez donc veiller à être clairs et précis même si vous êtes bref.
Travaillez bien !
Mardi prochain vous allez présenter vos livres à la classe, regardez dans la boîte à outils, je vous ai mis une fiche pour vous aider à préparer ce travail.
Il ne s'agit pas de parler pendant dix minutes, mais de donner rapidement envie à vos camarades de lire eux aussi ce roman, ou au contraire de ne surtout pas le lire.
Vous devrez donc veiller à être clairs et précis même si vous êtes bref.
Travaillez bien !
Charybde et Scylla
Chers élèves de sixième ,
Les deux vidéos à propos de Charybde et Scylla sont dans le coin des sixième, allez les écouter et pour jeudi, complétez le QCM que je vous ai donné.
Si vous l’avez perdu, téléchargez le et imprimez-le.
Les deux vidéos à propos de Charybde et Scylla sont dans le coin des sixième, allez les écouter et pour jeudi, complétez le QCM que je vous ai donné.
Si vous l’avez perdu, téléchargez le et imprimez-le.
La conjuration des sorcières
Chers élèves de Sixième,
J'ai ajouté au padlet le tableau de GOYA que nous avons étudié en classe " la Conjuration des Sorcières", ainsi que la synthèse de ce que vous avez dit en classe pour l'analyser. Vous pouvrez recopier cette synthèse sur votre cahier, ou l'imprimer (cliquer sur le lien) et la coller .
A lundi.
J'ai ajouté au padlet le tableau de GOYA que nous avons étudié en classe " la Conjuration des Sorcières", ainsi que la synthèse de ce que vous avez dit en classe pour l'analyser. Vous pouvrez recopier cette synthèse sur votre cahier, ou l'imprimer (cliquer sur le lien) et la coller .
A lundi.
Séquence 3 : point d'étape
Chers élèves de cinquième, allez faire un tour dans le coin des cinquième, vous trouverez de quoi mettre à jour vos cahiers si besoin et surtout commencer à réviser la séquence en vue du travail d'écriture .
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